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“鹦鹉”和“蜜蜂 ”

韩美林的画室很大 ，正中放着一张工作台，一面墙上挂满了他的“天书
”作品
，另一面墙是“顶天立地”的整墙书架。韩美林对这一面漂亮整洁的大书架有些不太满意，“以前屋子里到处都是书 ，我想看哪一本
，马上就能抽出来
。现在书架一搭，反倒不好找书了 ”。

不过 ，重新“排序
”的书对记忆力超群的韩美林而言根本不是问题 。“上次我想找一本书
，记得是放在杭州韩美林艺术馆，我给杭州的工作人员打电话：你上楼 ，往左
，书架的第一层，第四本
。对方一拿出来 ，果然就是我要找的那本书。”

过人的记忆力直接提升了阅读效率 。韩美林得意于“别人看书可能看一遍就忘了
，但我能记住要点 ”
。同时他也很清楚，阅读的终点并非“记住” ，而是融会贯通，用他人经验丰富自己的生命体验。

“你翻开一本书
，书里的观点是别人的观点，不是你的观点；别人的体会也不能代替你的体会 。如果你像鹦鹉一样转述别人书里的观点 ，那说明你没有真正理解书里的内容
。
”也因此
，韩美林对“掉书袋”的卖弄不以为然。“我们看巴尔扎克，看罗曼·罗兰 ，他们的智慧和经验来自于他们生活的那个时代
，今天读来也依然能引起共鸣 。但如果谁动不动就来一句‘巴尔扎克说过’‘罗曼·罗兰说过’，那就很讨厌
。这种人不是真正读书的人 ，而是想要炫耀、逢迎或别有目的。 ”

在韩美林看来
，阅读和艺术创作一样，都要基于“广泛的生活
” 。“生命体验不够广泛 ，灵感就不可能产生。”他形容道
，“看书就像蜜蜂采蜜，每种花的花蜜都要采一点
。当阅读足够丰富时 ，才能‘酿’出属于你的智慧。 ”

“砚边
”的实践

几年前，韩美林好友冯骥才出版《炼狱·天堂：韩美林口述史》
，两位艺术家畅谈对生命和艺术的理解 。书中，冯骥才问：“你对理论有兴趣吗？”韩美林耿直回答：“没兴趣
。 ”他的理由是 ，理论是每个人的实践经验
，“一个人一个经验，各人各路 ，不能替代。参考可以
，拿来不成
” 。

“访谈高手”冯骥才没有放弃这个话题，他罗列了古今中外多位艺术大师的理论著作及“有感而发 ”的艺术观文集 ，后者包括韩美林于20世纪90年代首次出版 、后多次再版的《闲言碎语》
。在书评网站豆瓣网上
，有读者评价这本书“把一个人的机缘
、发展、波折与热爱描绘得淋漓尽致
”。

但韩美林没有就此开始谈论自己的书，而是跟着抛出一例：“我爱看《砚边点滴》 。”这是“新金陵画派 ”代表画家之一钱松嵒的著作
。书中 ，这位山水画名家从笔纸墨砚谈到绘画技巧
，甚至仔细叮嘱“笔用后，要洗净 ，把笔毛抹干抹直，整理得尖尖的挂在笔架上……”

“学中国画不是仅仅用眼睛看别人拿着毛笔在那儿挥毫泼墨(就能学会的)。钱松嵒先生把自己作画的经验都写进这本书里
，包括怎么刮笔，刮了之后又怎么蘸水 ，这水是清水还是别的什么水……这些都是有讲究的 。
”韩美林说
，钱松嵒的经验总结是一家之言，他人可以参考 ，但也要有自己的探索
。“有一次我犯懒
，一周没换水，没想到 ，放了一周的水特别好使
，和新打的水就是不一样。”

至于笔毛是否要仔细保养才有利于作画，韩美林也不“尽信书 ” ，因为他从另一次“意外
”中获得的经验的是
，用“炸毛”的笔可以画出不一样的艺术效果 。

艺术“无法 ”

“无法之法，才是艺术的大法。熟能生巧 ，这个‘巧’是艺术的火花，是艺术之法
。
”韩美林说
，近日在四川省成都市举行的“美的森林——韩美林艺术展”，展出作品中有一幅他专门为此次展览创作的以大熊猫“花花 ”为原型的新画。观众能直观感受到韩美林“动物刷水画
”一贯的憨萌可爱 ，也能看到这位画坛老顽童以“无法之法”绘就的不一样的“花花 ” 。

韩美林曾是“教书匠
”
。青少年时期他在家乡山东省济南市的南城根小学教美术
，执教期间出版了《绘画基本知识》和《小学图画教学参考画集》两本教材，其中《绘画基本知识》首版销售10万册。现在 ，身为清华大学文科资深教授 、中央文史研究馆资深馆员的韩美林已出版多部艺术作品集
，由国家出版基金支持的《韩美林艺术大系》自2019年至今已出版8卷 。然而，这位教过小学生也带过博士生的艺术家 ，不愿让学生们在探索艺术世界时把自己的书当成教条
。

“不管对学生还是对自己的孩子
，我都不会要求他们‘一定要看哪本书’。要看各种各样的书，要看大师的作品 ，但你的目标不是成为李可染
，成为李苦禅，成为毕加索 ，而是要成为你自己 。”韩美林说，艺术创作需要记忆力
、联想力、创造力
，这些是一个画家必须具备的素质
。而且，他始终认为“画家也是劳动者 ” ，搞艺术不是装腔作势
，要基于真实的生活去真诚地创作，并且要勤奋地练习。(完)(《中国新闻》报记者程小路报道)